TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN E INTERNET APLICADAS A LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

	TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN E INTERNET APLICADAS A LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
	Elaboración de materiales didácticos con Captivate 1 Crear una película: / 2 Cuadros de texto: / 3 Añadir imágenes: / 4 Botones e interacciones: / 5 Cuestionarios: / 6 Publicar: / 1 Crear una película: El programa Captivate surge al perfeccionar una herramienta anterioremente existente, denominada Robodemo, cuyas anteriores versiones, hasta la 4, fueron mejorando el entorno visual y la presentación de un manual online, hecho al capturar la pantalla del ordenador, bien con imágenes fijas, bien creando películas, demostrando, de esta forma, el uso de un programa concreto. Lo que hace de Captivate un programa mejor y diferente para la docencia es: su presentación, sencillez de uso (en pocas horas se obtienen resultados casi profesionales), su versatilidad en el formato, su capacidad para englobar en una sola herramienta las necesidades de un docente en cuanto a las TIC (presentaciones en el aula, web, cuestionarios, CD didácticos, entornos virtuales, formación online,etc) su facilidad para incorporar sonido su escalabilidad o sencillez para relacionar películas Aunque no debemos dejar a un lado sus dificultades e inconvenientes: su elevado coste, desde el punto de vista de un docente, pero no desde el presupuesto de la mayor parte de los centros educativos que pueden adquirir varias licencias su interfaz (pantalla e instrucciones) todavía en inglés, aunque su gran diseño gráfico permite entender rápidamente las opciones disponibles que se pueden ver todas en pantalla. tal vez, el mayor de todos ellos, la falta de formación previa del docente en materia de herramientas informáticas, que le hace no plantearse el uso de estas tecnologías por sus requerimientos previos. Veamos cómo es su interfaz y aprendamos a crear nuestra película en tres pasos: Seleccionar formato Selecionar tamaño de la película Editar y listo. Podemos ver aquí cómo crear una película. Y ahora veremos sus características más relevantes 2. Cuadros de texto: Una vez que aceptamos el reto de diseñar materiales multimedia nos servirá de ayuda analizar las características esenciales del proceso de elaboración de dichos materiales, veamos un ejemplo de cómo incorporar texto a nuestro material multimedia: 3. Añadir Imágenes: Si el texto es fundamental en la producción de materiales didácticos multimedia, la imagen y su tratamiento no lo son menos. Si queremos destacar o reforzar una idea lo mejor es acompañarla de una imagen o de varias imágenes interactivas. Como en el caso de los cuadros de texto, la imagen inicialmente no precisa de grandes conocimientos para incorporarla a nuestra película. Sigamos las explicaciones 4. Botones e interacciones: Los elementos que más han influido en la brillantez y espectacularidad de los nuevos materiales didácticos han sido las interacciones y el hipertexto. La forma incorporar a nuestro material interactividad, refuerzos, seguimiento, retroalimentación, modularidad, y otras características deseables en materiales didácticos, radica en la utilización de botones, enlaces e interacciones Captivate destaca en este aspecto por su sencillez y gran capacidad de producción de interacciones con el usuario. El ejemplo más sencillo sería la incorporación de un enlace, hipertexto a una página exterior, o de continuar con una nueva película una vez terminada la actual. También podemos parar la película solicitando al usuario que siga alguna de las diferentes opciones que aparecen en pantalla. Podemos proyectar una animación que refuerce, complemente o profundice nuestra exposición. Podemos ver aquí cómo incorporar interacciones. 5. Cuestionarios: Claro que si algo demanda un material didáctico es capacidad para comprobar el grado de adquisición los contenidos y procedimientos de la asignatura, en cuestión. Los cuestionarios, en sus diferentes formatos permiten al docente realizar el seguimiento del proceso de aprendizaje del alumno/a, con la ventaja de poder incorporar retroalimentación inmediata a los alumnos/as, permitiendo un elevado grado de personalización. Los cuestionarios más empleados en materiales multimedia son: Preguntas de respuesta múltiple, con respuesta única o múltiple. Verdadero o falso Rellenar huecos en una frase Respuestas cortas, introduciendo la respuesta en un cuadro de texto Asociaciones de contenidos Aún así queda mucho camino para que estos materiales puedan, por sí solos, reflejar todas las estrategias que un docente puede utilizar en el aula para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos y el proceso de evaluación. La idea es emplear los recursos informáticos como un recurso más una herramienta muy interesante pero complementaria y a disposición de la labor diaria en el aula. Podemos ver aquí cómo Captivate permite trabajar los diferentes tipos de cuestionarios. 6. Publicar: Por último, siguiendo la línea marcada por esta breve introducción al programa Captivate de Macromedia, la gran variedad de formatos, la excelente calidad de sus películas y su sencillez, hacen de este software una referencia para los próximos años en la labor docente. Es cierto que herramientas de autor y programas ya en el mercado han abierto un camino que todavía es muy fructífero para los docentes que quieren emplear las TIC en el aula. Captivate es otra propuesta, pero engloba en una sola todas las virtudes de estos otros programas, aportando soluciones propias y exclusivas. Captivate permite: Publicar en formato flash las películas. Capturar la pantalla, ventana, escritorio Capturar y realizar la secuencia completa de aprendizaje de un proceso utilizando las TIC Controlar en todo momento la retroalimentación de las explicaciones Combinar exposición, interacciones y cuestionarios en un formato común y único. Incorporar audio, imágenes, video y animaciones en un sólo control Perfecta compatibilidad con Internet y navegadores Brillante presentación en el aula como proyector. Importa en formato avi. y permite convertir nuestro trabajos en PowerPoint a flash Captivate con un sólo clic Si esto no fuese poco, la gran virtud de este programa es que tiene un interface muy intuitiva, sus propuestas aparecen en pantalla y son personalizables por el usuario, a través de sencillas ventanas desplegables. Los formatos de exportación o de publicación cumplen con todo lo que se puede pedir a los materiales en un aula: Formato flash Proyector en flash para presentaciones en aula Código html generado por el programa Archivo en formato comprimido zip Exportación a word para el seguimiento por la audiencia una vez impreso Creación de discos cd con auto ejecutable Una vez que dominemos estas opciones podemos también elaborar un menú inicial con todas las opciones y configurar nuestros materiales multimedia globalmente. Finalmente veamos cómo publicar una película.